BENET3.0：北大青鸟专业课程体系每18个月更新一次，始终贴合技术前沿。BENET 产品定期更新，从 2004 年至今历经 1.0、2.0 两个版本，BENET3.0网络工程师课程产品于2009 年 11 月发布，即将为当前最新版本教材。

BENET3.0产品定位：
1.面向大众、以培养企业网络与信息管理人员为目标的 IT 职业教育产品
2.入口学员要求：
1）年龄要求：18 周岁（含）以上
2）学历要求：高中（含）以上学历
3）专业技术要求：零起点，具备计算机基本的基本操作、英语阅读能力即可

产品特色:
一、 定位准确，以就业为导向
以就业为导向是 BENET3.0 课程最根本、最核心的特征。BENET3.0 是职业教育，不是学历教育，职业教育的教学目标就是就业。因此有助于就业的知识才教，而且是真正的教会学员。
BENET3.0 产品在内容上与企业需求、实际工作更加吻合，主要体现在如下方面：
1、课程内容侧重于问题解决和故障排查，更加符合实际工作模型。 网络逐步普及，大量建设网络的时代已经过去，企业网络管理中更多的工作是解决使用问题和故障排查。 BENET3.0 课程体系弱化以搭建网络工程和系统应用为主体的设计思路，侧重于问题解决和故障排查方面，与实际工作内容更加吻合。
2、培养的学员不仅能维护企业网络系统，还能维护企业信息系统，更加符合企业发展趋势 网络是企业的基础需求。

二、 突出实用，以解决实际岗位问题为核心
通过解决800 多个岗位问题，获取相当于 2 年的工作经验 与传统的教材编排方式不同，BENET3.0 内容的安排是以问题为核心展开的。

三、 目标教学法，符合网络行业工作特点和学习规律
以解决问题为导向，以沟通表达能力为职业素质核心 网络工作人员本质是属于服务性质的从业者，解决问题是否成功的判断标准是以客户满意度为最终评判标准。因此 BENET3.0 的教学目标不仅要求技术能力过关，同时还要求有很好的职业素养，尤其是沟通表达能力和服务意识。因此，目标教学法注重模拟解决问题的真实过程，训练学员不仅通过技术能力还要结合沟通表达和其他职业素养来完成问题的解决。
四、 科学完善的职业素质训练体系
在教学过程中穿插讨论课和活动课，用于提升学员的职业素质 BENET3.0 将职业素质训练与教学过程相结合，在教学中穿插讨论课和活动课两种授课模式训练职业素质，其中活动课通过科学的评测表和竞争机制，激励学习和锻炼职业素质。

教学方法:
1.目标教学法 目标教学法以问题为导向，紧密围绕实际问题的解决，通过训练原理理解、实验练习、复习巩固、学习讨论、综合解决问题、实践活动这 6 个方面提升学员的实际工作能力。 BENET3.0 的目标教学法体现技能培养与素质培养并重。由于网络从业人员属于服务类型工作人员，真正意义上的解决问题除了需要过硬的技术能力，更重要的方面是客户的满意度。因此，BENET3.0注重解决实际技术问题的同时，也强调培养学员职业素养，尤其注重沟通表达能力和服务意识的培养。
2. 教学模式：是指在教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。


教学目标:
第一学期教学目标:

1.面向入门，趣味性为主，引导学员进入丰富多彩的网络技术行业 2.通过学习 Windows 网络技术，培养实际动手能力和对网络原理的理解运用 3.能够管理和维护小型企业的网络信息系统 技能目标： 1.系统维护：会组装计算机，处理 Windows 系统环境中常见的电脑软、硬件故障 2.网络组建：会组建并维护企业办公环境的局域网络系统 3.服务管理：会构建并管理活动目录、DHCP、WEB、文件共享等常见的应用系统 4.网站制作：会制作企业静态网站页面，使用 SQL 语句进行简单的数据库维护

1.面向应用，动手解决实际问题为主，培养学员的学习能力、沟通表达和协作能力 2.通过学习 Windows/Linux 高级应用、动态网站及大型网络互连等技术，培养综合性网络系统 技能目标： 1.Windows 技术：会构建并管理 Exchange 邮件系统、ISA防火墙系统 2.动态网站：会制作动态企业网站页面，实现 SQL 数据库的优化、安全及高级应用 3. Linux 技术：会构建并管理基于 Linux 的网站、邮件、网关及监控等应用系统 4） 大型网络：会组建并维护企业办公环境的广域网络系统，使用 VLAN、NAT、OSPF、VPN、防火墙设备等技术